Pratiques innovantes en déficience intellectuelle

Mardi 15 mai              

9 h 00 Lancement de la journée

Lieu: Auditorium Ludgey-Duvernay, pavillon Albert-Tessier

9 h 10 Mot de bienvenue de dignitaire – Guylaine Trudel, Directrice adjointe, Direction des programmes DI-DP-TSA du Centre intégré de santé et de services sociaux de l’Outaouais

9 h 20 Conférence d’ouverture – Quelle place pour les personnes ayant une déficience intellectuelle dans les médias? Des expériences québécoises et françaises

Anik Larose, directrice générale, Association du Québec pour l’intégration sociale

Emmanuel Laloux, proche d’une personne présentant une déficience intellectuelle, président, Association Down Up

Éléonore Laloux, porte-parole du collectif Les amis d’Éléonore

 

10 h 15 Pause (Hall, pavillon Albert-Tessier)

 

10 h 45 Ateliers de travail en simultané

BLOC G

Thème : Innovation et habitat en France

Lieu: Auditorium Ludgey-Duvernay, pavillon Albert-Tessier

Atelier 7-1 L’innovation sociale comme vecteur d’inclusion

Emmanuel Laloux, proche d’une personne présentant une déficience intellectuelle, président, Association Down Up

Atelier 7-2 L’inclusion des personnes déficientes intellectuelles : un enjeu difficilement appréhendé par le droit Français

Steffi L’homme, doctorante en droit, Université d’Artois (France)

 

BLOC H

Thème : Santé et bien-être de la personne ayant une déficience intellectuelle

Lieu: 1066, Pavillon Ringuet

Atelier 8-1 Bonne nuit? Le sommeil chez les enfants et les adolescents présentant une déficience intellectuelle

Yolaine Bolduc, étudiante, Université du Québec à Trois-Rivières, ergothérapeute, CIUSSS Maurice-Centre-du-Québec

Atelier 8-2 « Nou cour com zot »: projet d’inclusion sociétale par le sport

Aïcha Boukir Haremza, Directrice adjointe, ALEFPA – Pôle Edmond ALBIUS

 

BLOC I

Thème : L’accompagnement de personnes ayant d’importants besoins de soutien

Lieu: Atrium, local 1090B

Atelier 9-1 L’observation partagée assistée par la vidéo : croiser les regards pour repérer les capacités de l’enfant polyhandicapé

Thania Corbeil, professeure en sciences de l’éducation, Université du Québec à Rimouski

Atelier 9-2 Un pas de plus vers une transition vers la vie adulte harmonieuse! La réalité des personnes présentant une déficience intellectuelle profonde et de leur famille

Camille Gauthier-Boudreault, candidate au doctorat, Université de Sherbrooke, et sœur d’un jeune adulte présentant une déficience intellectuelle profonde

Atelier 9-3 Une éthique de l’accompagnement des personnes en grande vulnérabilité : intégrer le corps comme espace de rencontre

Louis Bourdages, philosophe et massothérapeute agréé

 

12 h 30 Dîner (Atrium, local 1090 pavillon Ringuet)

 

14 h 00 Ateliers de travail en simultané

BLOC J

Thème : Les activités de travail et la gestion du revenu

Lieu: Atrium, local 1090B

Atelier 10-1 Mon argent, mes dépenses, mon indépendance

Elizabeth Bisbrouck
Chantale Bertrand
Camille Vandewalle
Association Down Up!

Atelier 10-2 L’embauche inclusive : de la sensibilisation à l’action

Amélie Duranleau, coordonnatrice provinciale, Association du Québec pour l’intégration sociale

 

BLOC K

Thème : L’habitat dans la communauté

Lieu: Auditorium Ludgey-Duvernay, pavillon Albert-Tessier

Atelier 11-1 Les transitions de milieux de vie en communauté des personnes présentant une déficience intellectuelle et manifestant des troubles graves du comportement

Véronique Longtin, candidate au doctorat en psychoéducation, Université de Montréal

Atelier 11-2 Les pratiques des responsables de ressources de type familial (famille d’accueil) favorisent-elles l’autodétermination des adultes présentant une déficience intellectuelle?

Martin Caouette, bénévole de l’Association du Québec pour l’intégration sociale (AQIS), chercheur et membre, Institut universitaire en DI et en TSA

Joanie Loisel, étudiante en psychoéducation, Université du Québec à Trois-Rivières

 

BLOC L

Thème : Pratiques innovantes pour soutenir l’inclusion sociale

Lieu: 1066, Pavillon Ringuet

Atelier 12-1 Comment favoriser l’inclusion sociale des aînés présentant une déficience intellectuelle?

Élise Milot professeure adjointe, École de travail social et de criminologie, Université Laval, chercheuse, Centre interdisciplinaire de recherche en réadaptation et intégration sociale (CIRRIS)

Romane Couvrette, étudiante au premier cycle en travail social, Université Laval

Atelier 12-2 Que pensez-vous des activités sportives unifiées?

Marie Grandisson, professeure, Université Laval, chercheuse, Centre interdisciplinaire de recherche en réadaptation et intégration sociale (CIRRIS)

Justine Marcotte, étudiante, Université Laval

 

15 h 30 Pause-café (Hall, pavillon Albert-Tessier)

 

15 h 45 Activité spéciale: Match de soccer/foot inclusif (Gymnase)